西域上的一颗芳草心

●本报记者 何春燕

郑芳的微信名叫做“芳草心”，在她的朋友圈里，分享的永远是她的笑容和援疆支教的故事。报名援疆计划之前，郑芳在网络上大致搜索了援疆目的地喀什疏附县的地理位置和气候，而对自己住哪里、是否吃得惯当地的饮食、怎么和当地人沟通等问题都没怎么细细考虑过，就报名了广东教育援疆援藏万名计划，在疫情期间来到喀什疏附县第一中学支教，在这里留下她的“芳草心”。

攻克难关 收获满满新疆师生情

飞越5000多公里，郑芳踏上了新疆喀什疏附县的土地。

呈现在郑芳眼前的，不再是小桥流水人家，而是敦厚的黄土沙石，充满异域风情的建筑幢幢矗立。

一下飞机，郑芳第一个感受就是“干”，气候是她要面对的第一个难关。

三四月份，正值新疆的沙尘暴天气，漫天黄沙卷起，习惯了南方湿润气候的她，来到疏附县像一株缺水的植物。“嗓子经常干疼，上课的时候甚至干到难以发音。”郑芳说道。但是她都默默忍受，上到差不多半节课时，再喝口水缓缓。

在疏附县第一中学的食堂，土生土长的客家人郑芳遇到了第二道难关——饮食。每道菜上面都覆盖着满满的花椒、辣椒，红彤彤的一片，郑芳只得用筷子把饭菜里的花椒一点一点地夹出来。“第一周的时候几乎天天都要拉肚子。”她笑道，“我觉得挺好，就当是减肥了！”如今，她的“广东胃”已经适应了新疆的饮食，有时她自己下厨还要放上几个辣椒。

“新疆人民都可以在这生活，我为什么不能？”郑芳不断地反问自己。生活的难关并不能打败她在疏附县支教的决心。

从1994年开始一直在蕉岭县华侨中学教历史学科的郑芳是位经验丰富的“名师”，她想把自己对历史的热忱带给疏附县第一中学的学生。

对于疏附县第一中学的学生来说，汉语相当于是“第二语言”。郑芳上课时，尽可能地放慢语速，一个知识点重复多次解释。课堂上，她经常停下询问班上的学生，“老师会不会讲得太快了，要再讲一次吗？”郑芳还会借助多媒体平台，给学生播放一些历史小视频， “因为语言的问题，我希望自己的历史课可以尽可能有趣起来。” 课后，她也不厌其烦地对讨教的学生认真讲解。

兢兢业业

疫情期间体现民族深情

“偌大的教室坐满了人，大概有一百多个人吧。”郑芳回忆，去年5月份，疏附县第一中学举行了援疆老师的全校示范性公开课，作为“打头炮”的她，课前难免会有些压力，“这代表了我们广东老师的形象，一定不能松懈。”

上课铃一响，郑芳面带微笑，“同学们，今天这节课我们学习的内容是文艺复兴，请大家翻开书本……”渐入佳境的郑芳越讲越精彩，直至下课后，全场响起掌声，她才反应过来这是一节公开课。郑芳优秀的讲课表现博得了满堂喝彩，而一口流利的普通话也给第一中学的领导和老师留下了深刻的印象。

为进一步在疏附县第一中学推广普通话，郑芳作为评委参加了普通话知识竞赛，给各个参赛的新疆老师的普通话打分、指正，同时，她作为疏附县委、教育局任命的学校教研室主任，组织开展了一系列培训新教师的知识技能专题讲座。

援疆支教的生活渐渐步入正轨，而突如其来的疫情打乱了这一场平静。去年10月29日，一阵急促的电话铃响，郑芳接起电话，听完消息后她感到一阵紧张，平息一会儿后，她冷静地收拾行李。

原来，郑芳所教班级出现了一名接触过新冠肺炎感染者的学生，作为间接接触者，郑芳和该班的老师学生们要一起前往隔离点进行隔离。遇上这样的事，她对亲人好友瞒得死死的，假装自己居家隔离和家人报平安。“我不想告诉家人，怕他们担心。”郑芳说道。

隔离期间，她还发动自己的亲朋好友捐资捐款，“当时物流基本都停了，物资难以送进来。”郑芳犹如热锅上的蚂蚁，所幸，在她先生的帮助下，一批价值一万多元的N95口罩和医用口罩捐赠至疏附一中，而郑芳本人还对疏附一中和布拉克苏乡小学捐款了几千元善款，“力量虽然微小，但也是我的一份心意。”郑芳说道，接下来，她还将继续用自己的一颗“芳草心”留在新疆支教。